Carimbando com Metade de uma Batata
Crianças bem pequenas usam metades de batata cortadas em formas simples como carimbo, criando padrões repetidos com tinta.
Resumo rápido
| Ano escolar | Creche |
|---|---|
| Componente curricular | Arte |
| Duração estimada | 25 minutos |
| Etapas da aula | 6 etapas |
| Código(s) BNCC | EI02TS02 · EI02CG05 · EI02ET01 |
Alinhamento Curricular (BNCC)
Unidade temática
Campo de experiência: Traços, sons, cores e formas
Objeto de conhecimento
Criação de padrão repetido por meio de carimbo com material vegetal
Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais com técnica de carimbo; coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas; estabelecer relações de comparação entre objetos, observando suas propriedades, ao repetir o mesmo formato de carimbo.
Competências gerais da BNCC trabalhadas
Feito pela Equipe Escolas Disruptivas.
Conhecimentos prévios necessários
As crianças já devem ter tido contato prévio com pintura usando diferentes instrumentos e suportes em atividade anterior da rotina, servindo de base para essa proposta que introduz especificamente a técnica de carimbo com um material vegetal simples.
Objetivos de aprendizagem
Usar metades de batata cortadas em formas simples como carimbo, criando padrões repetidos com tinta sobre papel, explorando uma técnica artística diferenciada que combina material natural e repetição visual.
Observar a batata cortada e a forma revelada em sua superfície
Passar tinta sobre o carimbo de batata com apoio
Pressionar o carimbo sobre o papel, criando marcas repetidas
Materiais necessários
Passo a passo da aula
Apresentação do carimbo de batata
4 minutosO educador apresenta a metade da batata com a forma entalhada em sua superfície, mostrando ao grupo como esse material vegetal pode funcionar como um carimbo, despertando curiosidade sobre essa técnica artística diferenciada antes de qualquer tentativa própria começar.
Demonstração de passar tinta
4 minutosO educador demonstra como pressionar a superfície da batata sobre a tinta guache disposta no prato raso, cobrindo bem a forma entalhada antes de qualquer carimbo no papel começar, permitindo que as crianças observem essa técnica durante a atividade.
Primeiro carimbo no papel
6 minutosCada criança tenta pressionar o carimbo de batata já com tinta sobre o próprio papel, com apoio do educador para garantir uma marca clara e definida, celebrando a primeira forma carimbada produzida ao longo dessa etapa central da atividade artística proposta.
Repetindo o padrão
6 minutosO educador incentiva as crianças a repetirem o gesto de carimbar em diferentes áreas do papel, criando um padrão repetido com a mesma forma, ampliando a composição visual ao longo dessa etapa mais criativa da atividade artística proposta ao grupo.
Combinando cores diferentes
3 minutosO educador oferece tintas de cores diferentes para o mesmo carimbo de batata, incentivando as crianças a variarem as cores utilizadas na composição, ampliando a riqueza visual do padrão criado ao longo dessa etapa final da atividade artística realizada.
Fechamento e exposição
2 minutosO educador organiza a exposição das produções para secagem da tinta, encerrando a atividade com um comentário positivo sobre essa técnica de carimbo com material vegetal explorada por todo o grupo ao longo da atividade artística proposta.
Diferenciação e inclusão
Para crianças com maior dificuldade motora fina para pressionar o carimbo com firmeza suficiente, oferecer apoio físico direto do educador durante essa etapa específica da atividade artística proposta ao grupo. Para crianças com maior resistência à textura da tinta nas mãos durante o manuseio do carimbo, oferecer um cabo ou pega adaptada presa à batata para reduzir o contato direto com a tinta durante a atividade.
Como avaliar
Observação da disposição da criança para tocar e observar o carimbo de batata apresentado, e de sua capacidade de passar tinta e pressionar, com apoio, o carimbo sobre o papel, verificando também seu interesse pela repetição do padrão e pela combinação de diferentes cores ao longo da atividade artística proposta.
| Critério | O que observar |
|---|---|
| Observação do carimbo | A criança observa e toca o carimbo de batata apresentado antes de usar. |
| Aplicação da tinta | A criança passa, com apoio, tinta sobre o carimbo de batata. |
| Carimbo no papel | A criança pressiona, com apoio, o carimbo sobre o papel criando uma marca. |
| Repetição do padrão | A criança repete o gesto de carimbar em diferentes áreas do papel. |
Atividade de extensão
Sugerir às famílias criar carimbos simples com batata ou outros vegetais para atividades de pintura supervisionadas em casa, ampliando essa experiência artística para outro contexto familiar do cotidiano da criança.
Conexões interdisciplinares
Conecta-se ao campo Corpo, gestos e movimentos ao envolver a coordenação motora necessária para pressionar o carimbo com firmeza e precisão, e a noções iniciais de Matemática ao observar e criar um padrão visual repetido com a mesma forma ao longo de toda a composição artística realizada na atividade.
Para saber mais
Utilizar um material vegetal simples como a batata para criar carimbos é uma técnica artística acessível e particularmente rica para a primeira infância, pois combina o contato com um material natural e cotidiano com a introdução de uma primeira noção sobre padrões repetidos, uma habilidade visual e matemática que se conecta diretamente ao desenvolvimento do pensamento lógico trabalhado de forma lúdica e integrada por meio dessa atividade artística proposta ao grupo de crianças.
Referências: BNCC (Base Nacional Comum Curricular, 2018)
Perguntas frequentes sobre esta aula
Como preparar o carimbo de batata com segurança antes da atividade?+
Corte a batata ao meio com um adulto responsável e entalhe uma forma simples, como um círculo ou triângulo, na superfície plana com uma faca, preparando esse material com antecedência e fora do contato direto das crianças durante essa etapa preparatória.
Quanto tempo o carimbo de batata dura antes de precisar ser substituído?+
O carimbo de batata costuma funcionar bem durante toda uma sessão de atividade, mas é recomendável ter algumas unidades de reserva preparadas, já que a superfície pode amolecer ou perder definição após uso repetido e prolongado durante a atividade.
Posso usar outros vegetais além da batata para essa técnica de carimbo?+
Sim, cenoura cortada transversalmente ou até mesmo folhas de repolho podem funcionar como alternativas interessantes de carimbo vegetal, ampliando a variedade de formas e texturas exploradas em sessões futuras dessa mesma atividade artística proposta.
O que fazer se a criança pressionar o carimbo com muita força e borrar a marca no papel?+
Trate esse resultado com naturalidade, sem repreensão, celebrando a tentativa realizada, e demonstre novamente o gesto de pressionar com firmeza controlada, ajustando essa técnica gradualmente ao longo de novas tentativas durante a atividade artística proposta.
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