Molhando e Enxugando Nosso Bebê de Brinquedo
Bebês exploram o cuidado com um boneco de brinquedo, imitando gestos de dar banho e enxugar, em atividade de faz de conta.
Resumo rápido
| Ano escolar | Creche |
|---|---|
| Componente curricular | Arte |
| Duração estimada | 20 minutos |
| Etapas da aula | 6 etapas |
| Código(s) BNCC | EI01CG04 · EI01EO05 |
Alinhamento Curricular (BNCC)
Unidade temática
Campo de experiência: Corpo, gestos e movimentos; O eu, o outro e o nós
Objeto de conhecimento
Faz de conta com imitação de gestos de cuidado corporal com boneco
Participar do cuidado do seu corpo e da promoção do seu bem-estar; comunicar necessidades, desejos e emoções, utilizando gestos, balbucios, palavras.
Competências gerais da BNCC trabalhadas
Feito pela Equipe Escolas Disruptivas.
Conhecimentos prévios necessários
Os bebês já devem ter vivenciado momentos de banho na própria rotina de higiene da creche ou de casa, servindo de base para a imitação proposta com o boneco de brinquedo nesta atividade.
Objetivos de aprendizagem
Explorar o cuidado com um boneco de brinquedo, imitando gestos de dar banho e enxugar, em uma atividade de faz de conta que reproduz momentos de higiene já vivenciados pelo próprio bebê.
Observar o educador demonstrando o gesto de molhar o boneco
Imitar o gesto de esfregar suavemente o boneco com uma esponja
Participar do momento de enxugar o boneco com uma toalha
Materiais necessários
Passo a passo da aula
Apresentação do boneco e da bacia
3 minutosO educador apresenta o boneco de brinquedo e a bacia com água morna, explicando de forma simples que hoje vão dar um banho de mentirinha no boneco, despertando a curiosidade e a conexão dos bebês com essa experiência já conhecida da própria rotina de higiene pessoal.
Demonstração do banho
4 minutosO educador demonstra o gesto de molhar o boneco na bacia e esfregar suavemente com a esponja, narrando cada ação em voz alta de forma lúdica, permitindo que os bebês observem atentamente a sequência antes de qualquer tentativa própria de imitação começar durante a atividade.
Primeira imitação com apoio
6 minutosCada bebê recebe a oportunidade de tocar a esponja molhada e esfregar suavemente o boneco, com apoio direto do educador guiando a mãozinha daqueles que ainda não conseguem realizar o movimento de forma independente durante essa etapa central da atividade de faz de conta.
Enxugando o boneco
4 minutosO educador demonstra o gesto de enxugar o boneco com a toalha pequena, incentivando os bebês a repetirem esse movimento, associando essa sequência final à experiência real de secagem que costuma acontecer após o próprio banho vivenciado na rotina de higiene da creche.
Momento de carinho com o boneco
2 minutosO educador incentiva os bebês a segurarem e fazerem um carinho no boneco já "limpinho", associando esse gesto final de cuidado afetivo à experiência completa de banho e cuidado corporal representada simbolicamente durante essa atividade de faz de conta.
Fechamento e guarda dos materiais
1 minutoO educador organiza a guarda do boneco e dos materiais utilizados com ajuda simbólica dos bebês, encerrando a atividade de forma tranquila e celebrando a experiência de cuidado e faz de conta vivenciada pelo grupo durante toda a atividade proposta.
Diferenciação e inclusão
Para bebês com maior resistência ao contato com água mesmo em atividade de faz de conta, permitir que participem apenas da etapa de enxugar o boneco, sem exigir o contato direto com a bacia molhada durante toda a atividade. Para bebês com dificuldade motora fina para segurar a esponja ou a toalha, o educador pode apoiar diretamente a mãozinha do bebê durante os movimentos necessários da atividade proposta.
Como avaliar
Observação da disposição do bebê para participar da imitação do gesto de molhar, esfregar e enxugar o boneco, e de sua associação com a experiência real de banho já vivenciada na própria rotina de higiene, verificando também seu momento final de carinho com o boneco durante a atividade de faz de conta proposta.
| Critério | O que observar |
|---|---|
| Participação na imitação do banho | O bebê participa, com apoio, do gesto de molhar ou esfregar o boneco. |
| Sequência de enxugar | O bebê tenta reproduzir o gesto de enxugar o boneco com a toalha. |
| Associação com experiência própria | O bebê demonstra, de alguma forma, conexão com sua própria experiência de banho. |
| Gesto de carinho final | O bebê realiza um gesto de carinho com o boneco ao final da atividade. |
Atividade de extensão
Sugerir às famílias oferecer momentos semelhantes de faz de conta com bonecos durante o banho em casa, reforçando a mesma associação entre a brincadeira simbólica e a experiência real de cuidado corporal vivenciada pelo bebê.
Conexões interdisciplinares
Conecta-se ao campo O eu, o outro e o nós ao trabalhar noções iniciais de cuidado e carinho por meio da imitação simbólica com o boneco, e a noções iniciais de autocuidado ao associar a brincadeira à própria rotina de higiene pessoal já vivenciada pelo bebê no cotidiano.
Para saber mais
Brincadeiras de faz de conta que reproduzem momentos de cuidado corporal, como dar banho em um boneco, ajudam o bebê a processar e compreender melhor sua própria rotina de higiene, transformando uma experiência muitas vezes passiva (ser cuidado por um adulto) em uma experiência ativa e simbólica, na qual a criança assume o papel de cuidadora, um exercício importante de desenvolvimento social e emocional na primeira infância.
Referências: BNCC (Base Nacional Comum Curricular, 2018)
Perguntas frequentes sobre esta aula
Que tipo de boneco é mais indicado para essa atividade com água?+
Escolha bonecos de plástico ou vinil resistentes à água, sem partes eletrônicas ou tecidos que possam mofar, facilmente higienizáveis após a atividade, garantindo segurança e durabilidade do brinquedo para uso repetido em futuras sessões semelhantes.
O que fazer se o bebê preferir apenas brincar com a água sem seguir a sequência de banho do boneco?+
Permita essa exploração livre da água como parte válida da experiência sensorial, retomando gentilmente a proposta do banho do boneco em outro momento, sem forçar a sequência estruturada caso o interesse espontâneo do bebê seja outro durante a atividade.
Essa atividade pode ajudar bebês com resistência ao próprio banho real?+
Pode ser um recurso complementar interessante, já que a experiência lúdica e controlada com o boneco pode ajudar a dessensibilizar gradualmente alguma resistência relacionada à água, mas não substitui uma conversa com a família sobre possíveis causas dessa resistência específica.
Como higienizar o boneco e os materiais entre diferentes usos por vários bebês?+
Lave bem o boneco com água e sabão neutro após cada sessão, secando completamente antes de guardar, e substitua a esponja regularmente, mantendo sempre boas práticas de higiene para o uso compartilhado desses materiais entre diferentes bebês do grupo.
