Preparando Nossa Própria Massinha do Zero
Crianças bem pequenas participam do processo de preparo de uma massinha caseira, misturando ingredientes simples antes de explorar o resultado.
Resumo rápido
| Ano escolar | Creche |
|---|---|
| Componente curricular | Arte |
| Duração estimada | 30 minutos |
| Etapas da aula | 6 etapas |
| Código(s) BNCC | EI02EF01 · EI02EO04 · EI02EO06 |
Alinhamento Curricular (BNCC)
Unidade temática
Campo de experiência: Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações
Objeto de conhecimento
Participação no processo completo de produção de material moldável a partir de ingredientes simples
Dialogar com crianças e adultos, expressando seus desejos, necessidades, sentimentos e opiniões; comunicar suas necessidades, desejos e emoções, utilizando gestos, palavras e outras formas de expressão em situações de criação prática; manifestar interesse e curiosidade pela cultura escrita e por diferentes processos de transformação de materiais.
Competências gerais da BNCC trabalhadas
Feito pela Equipe Escolas Disruptivas.
Conhecimentos prévios necessários
As crianças já devem ter tido contato prévio com massinha de modelar já pronta em atividades anteriores da rotina, servindo de base de comparação para essa proposta que introduz a experiência de participar do próprio processo de preparo do material.
Objetivos de aprendizagem
Participar do processo de preparo de uma massinha caseira, misturando ingredientes simples antes de explorar o resultado final, desenvolvendo compreensão sobre a origem e a transformação do material moldável utilizado.
Observar e nomear os ingredientes utilizados no preparo
Ajudar, com apoio, a misturar os ingredientes da receita
Explorar a massinha recém-preparada por eles mesmos
Materiais necessários
Passo a passo da aula
Apresentação dos ingredientes
4 minutosO educador apresenta cada ingrediente separadamente, permitindo que as crianças observem e nomeiem farinha, sal e óleo, comentando brevemente sobre a textura de cada um antes de qualquer mistura começar, despertando curiosidade sobre a transformação que está por vir na atividade.
Misturando os ingredientes secos
5 minutosCada criança tem a oportunidade de ajudar, com apoio do educador, a misturar a farinha e o sal na tigela grande, praticando esse primeiro gesto de contribuição para o preparo coletivo da massinha durante essa etapa inicial da atividade proposta.
Adicionando água e óleo
6 minutosO educador adiciona aos poucos a água morna e o óleo à mistura seca, incentivando as crianças a observarem a transformação gradual da farinha em uma massa mais consistente, comentando sobre essa mudança perceptível ao longo dessa etapa central da atividade.
Sovando e colorindo a massinha
6 minutosCada criança participa, com apoio, do processo de sovar a massa já formada e adicionar corante para colorir, observando a cor se espalhando gradualmente pela massinha, ampliando a experiência sensorial e investigativa durante essa etapa da atividade de preparo coletivo.
Explorando a massinha pronta
6 minutosCada criança recebe uma porção da massinha recém-preparada por todo o grupo para explorar livremente, moldando formas simples e comentando sobre a diferença entre essa massinha e as já prontas utilizadas anteriormente em outras atividades da rotina.
Fechamento e guarda da massinha
3 minutosO educador organiza a guarda da massinha em potes fechados para uso posterior, encerrando a atividade com um comentário positivo sobre a participação de todo o grupo no processo completo de preparo, desde os ingredientes até o resultado final explorado.
Diferenciação e inclusão
Para crianças com histórico de alergia a algum ingrediente utilizado na receita, verificar previamente com as famílias e adaptar a fórmula com ingredientes alternativos seguros, mantendo a mesma proposta de participação no processo de preparo. Para crianças com dificuldade motora fina para sovar a massa com força adequada, oferecer apoio físico direto do educador durante essa etapa específica sem prejudicar a participação nas demais etapas do preparo coletivo.
Como avaliar
Observação da participação da criança na mistura dos ingredientes secos e líquidos da receita, e de seu interesse pela transformação gradual observada ao longo do preparo, verificando também seu engajamento durante a exploração final da massinha recém-preparada pelo próprio grupo ao longo da atividade.
| Critério | O que observar |
|---|---|
| Reconhecimento dos ingredientes | A criança observa e nomeia, com apoio, ao menos um ingrediente utilizado. |
| Participação na mistura | A criança ajuda, com apoio, a misturar os ingredientes durante o preparo. |
| Interesse pela transformação | A criança observa e reage à transformação gradual observada durante o preparo. |
| Exploração do resultado | A criança explora ativamente a massinha recém-preparada pelo grupo. |
Atividade de extensão
Sugerir às famílias preparar massinha caseira semelhante em casa com a participação da criança, ampliando essa experiência de transformação de ingredientes simples para outro contexto familiar do cotidiano.
Conexões interdisciplinares
Conecta-se ao campo Traços, sons, cores e formas ao explorar a cor adicionada à massinha durante o preparo, e a noções iniciais de Ciências ao observar de forma concreta a transformação de ingredientes secos e líquidos em um novo material moldável resultante dessa combinação realizada na atividade.
Para saber mais
Participar de todo o processo de preparo de um material que normalmente é apenas recebido já pronto, como a massinha de modelar, permite que a criança compreenda de forma mais completa e concreta que os objetos e materiais do cotidiano têm uma origem e passam por um processo de transformação, ampliando significativamente o valor pedagógico da atividade em comparação com o simples uso de massinha industrializada já disponível, sem essa compreensão do processo produtivo por trás dela.
Referências: BNCC (Base Nacional Comum Curricular, 2018)
Perguntas frequentes sobre esta aula
Qual a receita básica para preparar massinha caseira segura para crianças pequenas?+
Uma proporção comum é duas xícaras de farinha, meia xícara de sal, duas colheres de óleo e água morna suficiente até obter a consistência desejada, sendo importante usar ingredientes atóxicos e seguros mesmo em caso de contato oral acidental durante a atividade.
Por quanto tempo a massinha caseira preparada pelo grupo dura antes de estragar?+
Guardada em pote bem fechado na geladeira, a massinha caseira costuma durar de uma a duas semanas, sendo recomendável verificar sinais de mofo ou odor estranho antes de cada nova utilização em atividades futuras com o grupo.
O que fazer se a massa ficar muito grudenta ou muito seca durante o preparo?+
Ajuste adicionando um pouco mais de farinha se estiver grudenta, ou um pouco mais de água morna se estiver muito seca e quebradiça, corrigindo gradualmente até obter a consistência ideal para a exploração pelas crianças durante a atividade.
Posso fazer diferentes cores de massinha na mesma sessão dessa atividade?+
Sim, dividir a massa em porções menores antes de adicionar corantes diferentes permite criar múltiplas cores na mesma sessão, ampliando a variedade de massinhas produzidas coletivamente e disponíveis para exploração posterior pelo grupo de crianças.
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