plano de aula acampamento de faz de conta: crianças da pré-escola montando barraca no pátio

Montando um Acampamento de Faz de Conta no Pátio

Crianças da pré-escola montam uma barraca improvisada no pátio e vivenciam brincadeiras de faz de conta de acampamento ao ar livre.

Compartilhar com outro professor

Resumo rápido

Ano escolarPré-Escola
Componente curricularEducação Física
Duração estimada35 minutos
Etapas da aula5 etapas
Código(s) BNCCEI03EF01 · EI03CG04

Alinhamento Curricular (BNCC)

Unidade temática

Campo de experiência: Corpo, gestos e movimentos

Objeto de conhecimento

Brincadeira de faz de conta com deslocamento em ambiente externo

EI03EF01EI03CG04

Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio de diferentes linguagens; adotar hábitos de autocuidado relacionados a higiene, alimentação, conforto e aparência, em uma vivência lúdica ao ar livre.

Competências gerais da BNCC trabalhadas

9 — Empatia e cooperação8 — Autoconhecimento e autocuidado

Feito pela Equipe Escolas Disruptivas.

Conhecimentos prévios necessários

As crianças já devem ter tido contato prévio com brincadeiras de faz de conta em grupo, mesmo sem ter vivenciado especificamente uma proposta de acampamento improvisado no ambiente escolar.

Objetivos de aprendizagem

Participar da montagem de uma barraca improvisada com lençóis no pátio da escola, vivenciando brincadeiras de faz de conta relacionadas a um acampamento, como "fazer uma fogueira" imaginária e contar histórias em grupo.

Participar da montagem colaborativa de uma barraca improvisada

Vivenciar brincadeiras de faz de conta relacionadas ao tema acampamento

Cooperar com o grupo durante toda a atividade proposta

Materiais necessários

Lençóis ou tecidos grandesCadeiras ou bancos para apoiar a estrutura da barraca improvisadaAlmofadas ou tapetes para sentar dentro da barraca (opcional)
barraca improvisada com lençóis e cadeiras montada no pátio da escola

Passo a passo da aula

1

Apresentando a proposta

5 minutos

O educador reúne o grupo e pergunta se alguém já foi acampar ou dormir em uma barraca, explicando que hoje o grupo vai montar um "acampamento de faz de conta" no pátio da escola, usando lençóis e cadeiras para criar uma barraca improvisada.

2

Montando a barraca em grupo

10 minutos

Com apoio do educador, as crianças ajudam a posicionar as cadeiras ou bancos e estender os lençóis por cima, criando uma estrutura simples de barraca, cooperando para segurar e ajustar o tecido durante a montagem.

3

Brincando dentro do acampamento

13 minutos

O grupo entra na barraca improvisada e o educador conduz brincadeiras de faz de conta relacionadas ao tema (fazer sons de bichos da floresta, imaginar uma fogueira para "esquentar as mãos", contar uma pequena história de aventura no acampamento).

4

Explorando o entorno do acampamento

5 minutos

As crianças são convidadas a "explorar os arredores" do acampamento dentro do espaço seguro do pátio, imaginando trilhas e descobertas, sempre supervisionadas de perto pelo educador.

5

Desmontando e fechamento

2 minutos

O grupo ajuda a desmontar a barraca, guardando os materiais, enquanto o educador encerra perguntando qual foi a parte mais divertida do "acampamento" vivenciado.

Diferenciação e inclusão

Para crianças com maior sensibilidade a espaços fechados ou cobertos, garanta que a barraca tenha aberturas visíveis e que a criança possa entrar e sair livremente a qualquer momento, sem se sentir confinada. Para crianças com mobilidade reduzida, adapte o espaço interno da barraca para acomodar cadeira de rodas ou apoio necessário, garantindo participação plena na experiência.

Como avaliar

Observação da participação da criança na montagem colaborativa da barraca, de seu engajamento nas brincadeiras de faz de conta propostas dentro do acampamento, e de sua cooperação com o grupo durante toda a atividade, incluindo a desmontagem final.

CritérioO que observar
Participação na montagemA criança participa, com apoio, da montagem colaborativa da barraca improvisada.
Engajamento no faz de contaA criança se engaja nas brincadeiras de faz de conta propostas dentro do acampamento.
Cooperação com o grupoA criança coopera com o grupo durante toda a atividade, incluindo a desmontagem.
crianças da pré-escola sentadas dentro da barraca improvisada ouvindo história

Atividade de extensão

Sugerir às famílias que montem uma pequena barraca improvisada em casa com a criança, uma tarde ou noite de "acampamento" na sala ou quintal, ampliando essa brincadeira para o contexto familiar.

Conexões interdisciplinares

Conecta-se ao campo Corpo, gestos e movimentos ao envolver deslocamento e exploração do espaço externo, e ao campo Escuta, fala, pensamento e imaginação ao vivenciar brincadeiras de faz de conta e narrativas imaginativas relacionadas ao tema do acampamento.

Para saber mais

Brincadeiras de faz de conta ambientadas ao ar livre, como o acampamento improvisado, combinam de forma rica a imaginação narrativa com a experiência física de um ambiente diferente do espaço fechado da sala de aula, ampliando o repertório de vivências corporais e imaginativas da criança. Esse tipo de atividade também introduz, de forma lúdica, elementos de vida ao ar livre e conexão com a natureza que podem ser distantes da realidade cotidiana de muitas crianças urbanas, contribuindo para um repertório cultural mais amplo sobre diferentes formas de vivenciar o ambiente externo.

Referências: BNCC (Base Nacional Comum Curricular, 2018)

Perguntas frequentes sobre esta aula

Como garantir que a barraca improvisada fique segura e não desabe durante a brincadeira?+

Use cadeiras ou bancos estáveis e pesados como estrutura de apoio, evitando materiais que possam tombar facilmente, e supervisione de perto a montagem, ajustando a estrutura sempre que necessário para garantir segurança durante toda a atividade.

O que fazer se o dia estiver com sol muito forte ou chuva para atividade externa?+

A atividade pode ser adaptada para dentro da sala de aula, montando a barraca improvisada em um canto do ambiente interno, mantendo a mesma proposta de faz de conta mesmo sem o espaço externo disponível.

Quanto tempo é apropriado manter as crianças dentro da barraca improvisada?+

Cerca de 10 a 15 minutos de brincadeira dentro da estrutura costuma ser adequado para essa faixa etária, alternando com momentos de exploração do entorno para manter o interesse e evitar desconforto por tempo prolongado no espaço fechado.

Planos de aula relacionados