
Montando um Acampamento de Faz de Conta no Pátio
Crianças da pré-escola montam uma barraca improvisada no pátio e vivenciam brincadeiras de faz de conta de acampamento ao ar livre.
Resumo rápido
| Ano escolar | Pré-Escola |
|---|---|
| Componente curricular | Educação Física |
| Duração estimada | 35 minutos |
| Etapas da aula | 5 etapas |
| Código(s) BNCC | EI03EF01 · EI03CG04 |
Alinhamento Curricular (BNCC)
Unidade temática
Campo de experiência: Corpo, gestos e movimentos
Objeto de conhecimento
Brincadeira de faz de conta com deslocamento em ambiente externo
Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio de diferentes linguagens; adotar hábitos de autocuidado relacionados a higiene, alimentação, conforto e aparência, em uma vivência lúdica ao ar livre.
Competências gerais da BNCC trabalhadas
Feito pela Equipe Escolas Disruptivas.
Conhecimentos prévios necessários
As crianças já devem ter tido contato prévio com brincadeiras de faz de conta em grupo, mesmo sem ter vivenciado especificamente uma proposta de acampamento improvisado no ambiente escolar.
Objetivos de aprendizagem
Participar da montagem de uma barraca improvisada com lençóis no pátio da escola, vivenciando brincadeiras de faz de conta relacionadas a um acampamento, como "fazer uma fogueira" imaginária e contar histórias em grupo.
Participar da montagem colaborativa de uma barraca improvisada
Vivenciar brincadeiras de faz de conta relacionadas ao tema acampamento
Cooperar com o grupo durante toda a atividade proposta
Materiais necessários

Passo a passo da aula
Apresentando a proposta
5 minutosO educador reúne o grupo e pergunta se alguém já foi acampar ou dormir em uma barraca, explicando que hoje o grupo vai montar um "acampamento de faz de conta" no pátio da escola, usando lençóis e cadeiras para criar uma barraca improvisada.
Montando a barraca em grupo
10 minutosCom apoio do educador, as crianças ajudam a posicionar as cadeiras ou bancos e estender os lençóis por cima, criando uma estrutura simples de barraca, cooperando para segurar e ajustar o tecido durante a montagem.
Brincando dentro do acampamento
13 minutosO grupo entra na barraca improvisada e o educador conduz brincadeiras de faz de conta relacionadas ao tema (fazer sons de bichos da floresta, imaginar uma fogueira para "esquentar as mãos", contar uma pequena história de aventura no acampamento).
Explorando o entorno do acampamento
5 minutosAs crianças são convidadas a "explorar os arredores" do acampamento dentro do espaço seguro do pátio, imaginando trilhas e descobertas, sempre supervisionadas de perto pelo educador.
Desmontando e fechamento
2 minutosO grupo ajuda a desmontar a barraca, guardando os materiais, enquanto o educador encerra perguntando qual foi a parte mais divertida do "acampamento" vivenciado.
Diferenciação e inclusão
Para crianças com maior sensibilidade a espaços fechados ou cobertos, garanta que a barraca tenha aberturas visíveis e que a criança possa entrar e sair livremente a qualquer momento, sem se sentir confinada. Para crianças com mobilidade reduzida, adapte o espaço interno da barraca para acomodar cadeira de rodas ou apoio necessário, garantindo participação plena na experiência.
Como avaliar
Observação da participação da criança na montagem colaborativa da barraca, de seu engajamento nas brincadeiras de faz de conta propostas dentro do acampamento, e de sua cooperação com o grupo durante toda a atividade, incluindo a desmontagem final.
| Critério | O que observar |
|---|---|
| Participação na montagem | A criança participa, com apoio, da montagem colaborativa da barraca improvisada. |
| Engajamento no faz de conta | A criança se engaja nas brincadeiras de faz de conta propostas dentro do acampamento. |
| Cooperação com o grupo | A criança coopera com o grupo durante toda a atividade, incluindo a desmontagem. |

Atividade de extensão
Sugerir às famílias que montem uma pequena barraca improvisada em casa com a criança, uma tarde ou noite de "acampamento" na sala ou quintal, ampliando essa brincadeira para o contexto familiar.
Conexões interdisciplinares
Conecta-se ao campo Corpo, gestos e movimentos ao envolver deslocamento e exploração do espaço externo, e ao campo Escuta, fala, pensamento e imaginação ao vivenciar brincadeiras de faz de conta e narrativas imaginativas relacionadas ao tema do acampamento.
Para saber mais
Brincadeiras de faz de conta ambientadas ao ar livre, como o acampamento improvisado, combinam de forma rica a imaginação narrativa com a experiência física de um ambiente diferente do espaço fechado da sala de aula, ampliando o repertório de vivências corporais e imaginativas da criança. Esse tipo de atividade também introduz, de forma lúdica, elementos de vida ao ar livre e conexão com a natureza que podem ser distantes da realidade cotidiana de muitas crianças urbanas, contribuindo para um repertório cultural mais amplo sobre diferentes formas de vivenciar o ambiente externo.
Referências: BNCC (Base Nacional Comum Curricular, 2018)
Perguntas frequentes sobre esta aula
Como garantir que a barraca improvisada fique segura e não desabe durante a brincadeira?+
Use cadeiras ou bancos estáveis e pesados como estrutura de apoio, evitando materiais que possam tombar facilmente, e supervisione de perto a montagem, ajustando a estrutura sempre que necessário para garantir segurança durante toda a atividade.
O que fazer se o dia estiver com sol muito forte ou chuva para atividade externa?+
A atividade pode ser adaptada para dentro da sala de aula, montando a barraca improvisada em um canto do ambiente interno, mantendo a mesma proposta de faz de conta mesmo sem o espaço externo disponível.
Quanto tempo é apropriado manter as crianças dentro da barraca improvisada?+
Cerca de 10 a 15 minutos de brincadeira dentro da estrutura costuma ser adequado para essa faixa etária, alternando com momentos de exploração do entorno para manter o interesse e evitar desconforto por tempo prolongado no espaço fechado.
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