plano de aula morrinho de almofadas: bebê da creche escalando pequena elevação de almofadas

Escalando um Pequeno Morrinho de Almofadas

Bebês exploram subir e descer, com apoio, um pequeno morro formado por almofadas empilhadas de forma segura.

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Resumo rápido

Ano escolarCreche
Componente curricularEducação Física
Duração estimada20 minutos
Etapas da aula6 etapas
Código(s) BNCCEI01CG04 · EI01ET06 · EI01EO01

Alinhamento Curricular (BNCC)

Unidade temática

Campo de experiência: Corpo, gestos e movimentos

Objeto de conhecimento

Desenvolvimento do movimento de subir e descer em superfície elevada e macia

EI01CG04EI01ET06EI01EO01

Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, na interação com adultos e crianças; vivenciar diferentes ritmos, velocidades e fluxos nas interações e brincadeiras, explorando o movimento de subir e descer; perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos durante a brincadeira compartilhada no morrinho.

Competências gerais da BNCC trabalhadas

8 — Autoconhecimento e autocuidado1 — Conhecimento

Feito pela Equipe Escolas Disruptivas.

Conhecimentos prévios necessários

Os bebês já devem ter tido contato prévio com percursos de colchões e superfícies inclinadas em atividades anteriores da rotina, servindo de base para essa proposta que introduz um desafio mais elevado de subir sobre uma pequena elevação de almofadas empilhadas.

Objetivos de aprendizagem

Explorar o movimento de subir e descer, com apoio, um pequeno morro formado por almofadas empilhadas de forma segura, desenvolvendo força muscular e coordenação motora em um desafio de elevação diferenciado.

Observar o pequeno morrinho de almofadas antes de tentar subir

Tentar subir sobre o morrinho com apoio do educador

Descer com cuidado, sentindo a textura macia das almofadas

Materiais necessários

Diversas almofadas grandes e macias empilhadas formando uma pequena elevação seguraTapete amplo ao redor para amortecer eventuais quedasEspaço livre e seguro para a atividade
bebê escalando morrinho de almofadas durante atividade motora na creche

Passo a passo da aula

1

Apresentação do morrinho

3 minutos

O educador monta o pequeno morrinho de almofadas diante do grupo, explicando de forma simples e animada que hoje vão tentar escalar essa pequena elevação, despertando curiosidade sobre esse novo desafio motor antes de qualquer tentativa própria começar na atividade.

2

Demonstração de subir

3 minutos

O educador demonstra, de forma lúdica, como se apoiar nas mãos e nos joelhos para subir sobre o morrinho de almofadas, permitindo que os bebês observem atentamente esse movimento antes de qualquer tentativa própria de escalada começar durante a atividade proposta.

3

Primeira tentativa com apoio

6 minutos

Cada bebê é incentivado a tentar subir sobre o morrinho, com apoio direto e constante do educador garantindo segurança física durante toda a escalada, celebrando essa primeira tentativa ao longo dessa etapa central da atividade motora proposta ao grupo.

4

Explorando o topo do morrinho

3 minutos

Ao alcançar o topo, com apoio, o bebê é incentivado a explorar brevemente essa posição elevada, sentindo a diferença de altura em relação ao chão, ampliando essa experiência sensorial e motora ao longo dessa etapa da atividade proposta ao grupo de bebês.

5

Descendo com cuidado

4 minutos

O educador auxilia cada bebê a descer com cuidado do morrinho, sentindo a textura macia das almofadas durante todo o percurso de descida, celebrando essa conclusão segura do desafio motor ao longo dessa etapa da atividade realizada com o grupo.

6

Fechamento tranquilo

1 minuto

O educador encerra a atividade com um breve momento de descanso sobre as almofadas já desmontadas, sinalizando de forma consistente o fim daquele desafio motor específico vivenciado pelos bebês ao longo da atividade de escalada proposta.

Diferenciação e inclusão

Para bebês ainda não engatinhando de forma independente, o educador pode apoiar fisicamente todo o corpo do bebê durante a subida e descida do morrinho, garantindo a mesma experiência sensorial e motora proposta na atividade de forma totalmente segura. Para bebês com maior insegurança diante dessa elevação, reduzir inicialmente a altura do morrinho montado, ampliando gradualmente conforme o conforto e a confiança forem se desenvolvendo ao longo da atividade.

Como avaliar

Observação da disposição do bebê para observar o morrinho de almofadas apresentado, e de sua tentativa, mesmo que com apoio constante, de subir sobre essa pequena elevação, verificando também sua reação ao alcançar o topo e ao descer com cuidado ao longo da atividade motora proposta ao grupo de bebês.

CritérioO que observar
Atenção à demonstraçãoO bebê observa atentamente o morrinho de almofadas e a demonstração de escalada.
Tentativa de subidaO bebê tenta, com apoio, subir sobre o morrinho de almofadas.
Exploração do topoO bebê explora brevemente a posição elevada ao alcançar o topo, com apoio.
Descida cuidadosaO bebê desce, com apoio, sentindo a textura macia das almofadas.
almofadas empilhadas usadas em atividade motora de escalada na creche

Atividade de extensão

Sugerir às famílias criar pequenas elevações seguras com almofadas em casa para o bebê explorar o movimento de subir e descer, ampliando essa experiência motora para outro contexto familiar do cotidiano.

Conexões interdisciplinares

Conecta-se ao campo Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações ao trabalhar noções espaciais como em cima e embaixo durante a escalada do morrinho, e a noções iniciais de autoconfiança ao superar progressivamente esse desafio motor específico envolvendo uma superfície elevada e macia presente no ambiente da atividade.

Para saber mais

Escalar uma pequena elevação macia, como um morrinho formado por almofadas empilhadas, é um desafio motor particularmente valioso na primeira infância, pois exige força muscular progressiva nos braços e pernas combinada com coordenação para o movimento de subir, sendo uma experiência motora mais desafiadora do que os percursos planos já praticados em outras atividades, contribuindo significativamente para o desenvolvimento da força e do equilíbrio corporal necessários para desafios motores futuros ainda mais complexos.

Referências: BNCC (Base Nacional Comum Curricular, 2018)

Perguntas frequentes sobre esta aula

Como montar um morrinho de almofadas seguro para bebês escalarem?+

Empilhe almofadas grandes e macias de forma estável, criando uma elevação gradual e não muito alta, cercada por tapetes que amorteçam qualquer queda, sempre supervisionando de perto durante toda a atividade de escalada proposta ao grupo de bebês.

Qual altura é adequada para o morrinho de almofadas nessa atividade com bebês?+

Uma altura baixa, de cerca de vinte a trinta centímetros, já oferece um desafio motor interessante e seguro para essa faixa etária, sendo importante ajustar essa altura conforme o nível de desenvolvimento motor observado em cada bebê participante.

O que fazer se o bebê ficar com medo e não quiser tentar subir no morrinho?+

Respeite esse desconforto inicial, permitindo que o bebê observe colegas escalando antes de qualquer tentativa própria ser esperada, introduzindo gradualmente essa proposta conforme o conforto individual for se desenvolvendo ao longo do tempo e das sessões.

Posso repetir essa atividade regularmente na rotina motora da turma de bebês?+

Sim, repetir esse desafio de escalada em diferentes sessões é recomendável, pois permite que os bebês desenvolvam progressivamente mais força e confiança, sendo possível inclusive ampliar gradualmente a altura do morrinho conforme o domínio motor for evoluindo.

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