Passando por Dentro de um Túnel de Cadeiras

Para bebês com maior insegurança diante desse espaço coberto e mais escuro, manter uma das extremidades do túnel parcialmente aberta inicialmente, permitindo maior entrada de luz, ampliando gradualmente conforme o conforto se desenvolve ao longo da atividade proposta. Para bebês ainda não engatinhando de forma independente, o educador pode apoiar fisicamente todo o corpo do bebê durante toda a travessia do túnel, garantindo a mesma experiência sensorial e motora proposta de forma totalmente segura.

Sugerir às famílias criar um pequeno túnel seguro com cadeiras e lençol em casa para o bebê explorar esse mesmo desafio, ampliando essa experiência motora para outro contexto familiar do cotidiano.

Conecta-se ao campo Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações ao trabalhar noções espaciais como dentro e fora durante a travessia do túnel coberto, e a noções iniciais de autoconfiança ao superar progressivamente esse desafio motor mais complexo, que combina e amplia os desafios de passagem por arco e por baixo de cadeira já trabalhados separadamente em atividades anteriores da rotina do grupo de bebês.

Engatinhar por dentro de um túnel completamente coberto, formado por cadeiras e um lençol, representa um avanço espacial importante em relação aos obstáculos parciais já trabalhados anteriormente, pois exige que o bebê se desloque por um espaço mais longo, estreito e com iluminação reduzida, uma experiência sensorial e motora mais desafiadora que contribui significativamente para o desenvolvimento da confiança corporal em ambientes menos previsíveis, uma habilidade importante para a exploração progressivamente mais independente do ambiente ao redor.